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目标年龄段本绘本适用于幼儿园至小学低年级的儿童，约4-8岁。教学目标培养儿童勇敢、自信的品质学会面对困难与恐惧时的正确心态和应对策略提高儿童自我认识与自我...

目标年龄段本绘本适用于幼儿园至小学低年级的儿童，约4-8岁。教学目标培养儿童勇敢、自信的品质学会面对困难与恐惧时的正确心态和应对策略提高儿童自我认识与自我评价的能力教学准备《做最勇敢的自己》绘本若干本绘本相关图片或PPT录音设备播放绘本音频讨论用的纸张、彩笔等教学过程引入激发兴趣播放绘本封面图片，询问孩子们对封面人物的感受，引出“勇敢”的主题绘本朗读播放绘本音频，让孩子们跟随音频一起阅读绘本绘本讲解角色分析讨论绘本中的角色，让孩子们说说自己最喜欢的角色，为什么？情感体验让孩子们分享自己曾经感到害怕或困难的经历，以及后来是如何克服的勇敢的定义引导孩子们讨论什么是勇敢，勇敢的行为有哪些拓展活动角色扮演分组让孩子们扮演绘本中的角色，重现故事情节，体会角色的心情与成长绘制勇敢卡片提供纸张和彩笔，让孩子们绘制自己的勇敢卡片，写下自己勇敢的事迹或愿望分享与交流将孩子们的勇敢卡片展示在教室内，鼓励大家互相欣赏、交流总结回顾与反思回顾绘本内容，让孩子们说说自己学到了什么，如何变得更勇敢鼓励与期待鼓励孩子们在生活中勇敢面对困难，期待他们成为更勇敢的自己教学评价观察孩子们在活动中的表现评估他们是否理解了勇敢的含义通过孩子们的勇敢卡片了解他们的自我认识与自我评价在日常生活中观察孩子们是否能在遇到困难时表现出勇敢的品质