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活动目标培养幼儿观察、分析和解决问题的能力锻炼幼儿的语言表达能力和动手操作能力引导幼儿感受新年氛围体验节日的快乐活动准备礼物盒若干礼物清单一份礼物放置点标...

活动目标培养幼儿观察、分析和解决问题的能力锻炼幼儿的语言表达能力和动手操作能力引导幼儿感受新年氛围体验节日的快乐活动准备礼物盒若干礼物清单一份礼物放置点标记图新年祝福音乐、装饰物等活动过程导入环节教师播放新年祝福音乐引导幼儿感受新年的氛围教师出示礼物盒和礼物清单告诉幼儿今天有一个特别的寻宝游戏，需要找到新年礼物知识讲解环节教师讲解游戏规则引导幼儿了解如何根据标记图找到礼物放置点教师示范寻找礼物的过程强调观察、分析和解决问题的能力实践操作环节将幼儿分成若干小组每组幼儿持有一个标记图，按照标记图上的线索寻找礼物放置点教师观察幼儿操作过程给予必要的指导和帮助分享交流环节幼儿分享自己找到的礼物并说说自己是怎么找到的教师根据幼儿的分享进行总结强调观察、分析和解决问题的重要性结束环节教师对活动进行总结肯定幼儿的参与和表现教师为幼儿送上新年祝福鼓励幼儿在新的一年里更加勇敢、聪明幼儿表现积极参与在区域活动中，幼儿们表现出极高的参与热情。他们对于寻找新年礼物的任务充满了好奇心和兴趣，纷纷表示要尽快找到礼物。在教师的引导下，他们积极观察、思考，并付诸行动。解决问题的能力在寻找礼物的实践操作中，幼儿们展现出了一定的解决问题的能力。他们根据标记图的线索，通过分析、推理，逐步找到了礼物放置点。当遇到困难时，他们能够主动寻求帮助，或者尝试用不同的方法解决问题。例如，有的孩子在找错地方后，能够迅速调整思路，重新寻找线索；有的孩子则善于利用环境中的信息，找到与标记图相符的地点。语言表达和交流能力在分享交流环节，幼儿们能够清晰地表述自己找到礼物的过程。他们不仅描述了礼物的样子，还解释了自己是如何找到的。通过交流分享，孩子们相互学习、借鉴经验，不仅增进了彼此的了解，还提高了语言表达和交流能力。在教师的引导下，他们能够从中认识到观察、分析和解决问题的重要性。新年氛围的感受和体验在整个活动中，幼儿们感受到了浓厚的节日氛围。他们不仅找到了新年礼物，还在过程中体验到了新年的快乐和祝福。在新年祝福音乐的陪伴下，孩子们脸上洋溢着幸福的笑容，纷纷表示要珍惜这份特别的礼物，并将新年的祝福带回家中，与家人分享快乐。